Eğitim ve Öğretimde Tasarım Tabanlı Araştırma Yöntemi

Tasarım tabanlı araştırma yöntemi, eğitim ve öğretimde yeni öğrenme ortamları veya materyalleri geliştirmek için kullanılan bir yaklaşımdır. Bu yöntem, teorik bilgilerin pratikte test edilmesi ve geliştirilmesi sürecini içerir.

Aşamaları

• Tasarlama: Yeni bir eğitim aracı veya yöntemi oluşturma süreci.
• Uygulama: Geliştirilen tasarımın pilot uygulamalarla test edilmesi.
• Değerlendirme: Uygulama sonuçlarının analiz edilerek tasarımın iyileştirilmesi.
• Revizyon: Geri bildirimler doğrultusunda tasarımın yeniden gözden geçirilmesi.

Bu yöntem, sürekli bir döngü halinde ilerler ve öğrenme sürecinin iyileştirilmesi için önemli bir araçtır.